PractAIce helpt organisaties en trainers de kloof tussen leren en de praktijk te dichten door teams een praktische manier te bieden om werkgesprekken te oefenen voordat ze in het echt plaatsvinden.
Frequently asked questions
U kunt een breed scala aan werkplekgesprekken oefenen, van verkoopgesprekken en onderhandelingen tot functioneringsgesprekken en conflictbeheersing.
Onze AI-avatars zijn ontwikkeld met geavanceerde natuurlijke taalverwerking en videogeneratietechnologie om echte menselijke emoties, tonen en reacties te simuleren, waardoor oefensessies zeer meeslepend zijn.
Nee, PractAIce is ontworpen als aanvulling op bestaande trainingen. Het fungeert als een brug tussen de lesruimte en de praktijk, waardoor trainers oefenscenario’s kunnen toewijzen en voortgang kunnen volgen zonder bij elk rollenspel aanwezig te hoeven zijn.
PractAIce biedt een veilige omgeving voor teams om gesprekken te oefenen met AI-avatars die realistisch reageren. Hiermee kunnen lerenden spiergeheugen en zelfvertrouwen opbouwen door herhaaldelijk oefenen en onmiddellijke feedback.
Ja, PractAIce is ontworpen voor organisatiebreed gebruik, waardoor HR, Sales en Leadership hun eigen specifieke scenariobibliotheken kunnen hebben.
Onze AI analyseert toon, tempo en specifieke competentiemarkers om objectieve, actiegerichte inzichten te bieden die zijn afgestemd op de doelstellingen van uw organisatie.
In het kort: het is leren op maat. U traint op basis van competenties. Oftewel: concrete gedragingen, vaardigheden en kwaliteiten die nodig zijn om uw werk goed te doen. Competentiegericht trainen is dus niet: “We gaan wat doen met communicatie.” Het is: “U scoort nu een 3 op ‘constructieve feedback geven’, en we gaan oefenen tot u daar een 7 van maakt.”
PractAIce is gebouwd op bewezen principes van doelbewuste oefening, gedragspsychologie en de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van grote taalmodellen.
Door de voortgang in de loop van de tijd te volgen, helpt het individuen hun groei in te zien en organisaties om vaardigheidstekorten binnen afdelingen te identificeren.